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《西方文明史》课程教学团队，以“立德树人”为根本，积极响应国家“新文科”建设号召，致力于培养兼具人文底蕴、国际视野与创新实践能力的复合型人才。通过持续的教学改革与育人模式创新，该课程已发展成为一门融知识传授、能力培养、价值塑造于一体的智慧型、实践性课程，并在指导学生高水平学科竞赛中结出丰硕成果。
一、 厚植根基：构建智慧课程与实践互鉴的育人体系
课程的建设成果非一日之功，而是源于多年的系统化改革与积累。
1.知识图谱引领智慧教学：课程团队在刘春杰副教授的领衔下，早在数年前便着手建设《西方文明史》知识图谱，将纷繁复杂的历史脉络、人物事件、思想文化进行系统化、可视化重构。这一数字化基础不仅优化了教学内容呈现，更通过智能关联为学生提供了个性化、探索式的学习路径。
2.混合式教学拓展学习时空：深度融合线上优质资源与线下深度研讨，打破课堂边界。线上环节完成基础知识的传递与初步思考，线下课堂则聚焦于重点难点解析、学术观点碰撞与批判性思维训练。
3.中西文明互鉴竞赛常态化：连续四年成功组织以“中西文明对话与互鉴”为主题的实践类竞赛。该竞赛鼓励学生围绕特定主题，通过学术论文、调研报告、创意视频、艺术设计等多种形式，探索中西文明的异同与交流。
4.以赛促学衔接高水平平台：课程团队将课程教学与省级、国家级高水平学科竞赛紧密衔接，形成课堂学习、校内项目和省赛国赛的递进式培养链条。教师积极发掘和培育优秀项目与人才，鼓励并指导学生在更广阔的平台上检验和提升自己。目前教师基于课程，已指导十余项大学生大创和大挑等各类省级和校级项目，指导学生发表学术论文5篇。
二、 硕果初绽：大一新生团队在省级和国家级赛事中勇创佳绩
2025年初，课程育人成效迎来集中展示。在刘春杰副教授的精心组织和全程指导下，两支主要由大一新生组成的团队，在继承和完善往届师兄师姐项目成果的基础上，勇敢挑战高级别学科竞赛，取得突破。
两支团队分别聚焦“数智织脉・文明共鉴—广州历史城区文化时空图谱的跨域实践”与“基于知识图谱的数智化课程学习模式——以《西方文明史》课程为例”两个前沿交叉实践主题。他们凭借扎实的基础研究、创新的研究视角、娴熟的数字化工具运用以及出色的现场展示，在激烈的竞争中展现了自己的最好水平。最终，两支团队在广东省2025年大学生创新创业实践大赛中荣获两项省级铜奖。随后，在更为顶尖的全国大学生实践创新大赛中更进一步，斩获一项国家级铜奖和一项国家级优秀奖。
三、 赛事赋能：全国大学生实践创新大赛——文科创新教育的重要引擎
全国大学生实践创新大赛是近年来备受瞩目的高水平文科类竞赛。大赛旨在深入贯彻落实国家创新驱动发展战略，紧扣“新文科”建设内涵，突出“实践”与“创新”两大核心，鼓励学生关注社会现实，运用多学科知识解决复杂问题。
此次《西方文明史》课程指导学生团队的成功，具有显著的示范价值。它生动证明外语人才不止于“语言”，外语专业学生凭借其出色的跨文化理解能力、文献获取与翻译能力，完全可以在与历史、数字人文、国际传播、信息化技术等领域的交叉融合中，形成独特优势，开辟广阔的发展空间。
展望未来，《西方文明史》课程团队表示，将继续深化教学改革，完善“智慧教学-实践训练-竞赛提升”的全链条育人模式，致力于培养更多能够融通中外、知行合一的新时代卓越人才，为学的“新文科”建设和创新人才培养贡献更多力量。
